Revista Ciencias de la Documentación

EL PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE NATURAL COMO HERRAMIENTA EN LA ADMINISTRACIÓN DE RIESGOS DE LAS ENTIDADES PÚBLICAS: MODELO APLICADO AL CASO COLOMBIANO

2021-11-02T19:33:11+00:00

Este artículo pretende demostrar de manera práctica que el Procesamiento de Lenguaje Natural -
PLN-, es una herramienta útil en el marco de la gestión de riesgos de las entidades públicas, para
tal efecto se presenta un ejemplo aplicado al análisis del mapa de riesgos, este análisis determina
que los campos más importantes (nucleares) de este son: riesgos, causas y efectos, se argumenta
que con el PLN se puede determinar métricamente la relación semántica entre estos campos
nucleares. Se diseño un Pipeline que determina los pasos del PNL que permitan determinar métricas
semánticas, se modelo dicho Pipeline en las herramientas del software Orange 3.26 y se aplico el
corpus de datos que permitió establecer la relación semántica entre los campos nucleares.
Finalmente se presentan conclusiones sobre los resultados obtenidos.

HISTORIA DE DOCE AUTORES ESPAÑOLES EN LAS VÍRGENES LOCAS

2021-11-02T19:38:52+00:00

Una de las novelas más originales y extrañas de la literatura hispánica. El objetivo era presentar a
los lectores un nuevo tipo de novela y tintes vanguardistas, para lo cual se valió de doce firmas
prestigiosas, en la sección del El Madrid Cómico, periódico de corte humorística y satírica, que se
vendía los fines de semana. El resultado fue un prólogo, diez capítulos y un epílogo. La cual fue
firmado por Sinesio Delgado, Leopoldo Alas “Clarín”, Vital Aza, Pedro Bofill, José Estremera, José
Ortega Munilla, Eduardo de Palacio, Jacinto Octavio Picón, Miguel Ramos Carrión, Enrique Segovia
Rocaberti, Flügel y Luis Taboada

LA EDUCACIÓN FINANCIERA EN MÉXICO: IMPORTANCIA E INCLUSIÓN

2021-11-02T19:41:37+00:00

En los últimos años, diversas organizaciones han hablado sobre la importancia de la educación
financiera y la necesidad de introducirla en programas educativos, particularmente en niños y
jóvenes, ya que la ausencia o carencia de estos conocimientos pueden conducirlos a la toma de
decisiones erróneas sobre sus finanzas personales y como consecuencia, el riesgo de
endeudamiento, pérdidas patrimoniales hasta la exclusión financiera. En la presente investigación
describiremos la importancia que tiene la educación financiera, el por qué las personas deberían
aprender más sobre ella ya que es de gran ayuda tanto para las empresas como para las personas
y así puedan mejorar su economía

EL RIESGO DE DEFENDER LOS DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA

2021-11-02T19:47:53+00:00

Este artículo pretende mostrar un referente de los Derechos Humanos en torno a su definición y
como hacen los países para garantizar el respeto a los mismos, aterrizando dicho contexto a la
realidad colombiana en el marco de su conflicto armado, formulando cuestionamientos para entender
por qué en Colombia es tan difícil garantizar los Derechos Humanos para su población, conllevando
a comprender la defensa de los mismos como un riesgo para la vida misma, se presentan algunas
cifras asociadas a la tragedia humanitaria referida a la continua violación de los Derechos Humanos
para el caso particular de los líderes sociales en Colombia y se enuncian unas reflexiones en torno
al aporte desde lo individual en la solución de dicha problemática. Finalmente se presentan unas
conclusiones de la situación de los líderes Sociales en el contexto de la violencia en Colombia.

MIGRACIÓN EN CHILE: UNA MIRADA DESDE LOS DERECHOS HUMANOS

2021-11-02T19:50:24+00:00

La migración es una experiencia y realidad, tan antigua como la humanidad. Esta experiencia
acompaña al ser humano desde tiempos inmemoriales ya sea por razones de disputas territoriales,
por expansión de conocimientos y también, por búsqueda de mejores condiciones materiales para
desarrollar la vida. En la época actual, tiempo de globalización e interconexión sin precedentes, sin
duda alguna, en su mayoría, éste ha sido un proceso que ha cambiado de manera positiva al mundo
entero, trayendo consigo una gran cantidad de ventajas tales como la extensión de la comunicación,
el acceso a nuevas tecnologías, intercambios culturales y lingüísticos, etc., siendo este último punto,
principalmente el resultado de las miles de migraciones que se realizan cada día alrededor del
mundo.

MEXICANISMOS-LUNFARDISMOS VARIANTES DEL USO DEL ESPAÑOL EN AMÉRICA

2021-11-02T19:53:45+00:00

Ésta investigación que se presenta aquí, responde a las necesidades de dar a conocer algunas de
las voces mexicanas y del lunfardo (variante del habla coloquial de Argentina) y comparar sus
significados. No se nos puede ocultar el gran interés que tiene este tipo de trabajos de investigación
para el desarrollo de la lengua española. Estos trabajos y otros que se están desarrollando servirán
como punto inicial y herramienta de trabajo para un amplio análisis lingüístico y pragmático de
algunos términos más relevantes en las dos voces americanas, con el propósito final facilitar a
cualquier hablante hispanohablante y no, del español que pudiera interesarse en él. La ganancia
para los investigadores, por supuesto; está en observar similitudes y diferencias entre la lista del
lunfardo y los mexicanismos.

LA SUBJETIVIDAD COMO PROCESO DE LA FORMACIÓN DEL DOCENTE EN CHILE: DESAFÌO DE UN APRENDIZAJE SITUADO

2021-11-09T12:14:08+00:00

El presente artículo de reflexión tiene como propósito evidenciar una mirada de la subjetividad, que
se plantea como una sugerencia para integrar la formación docente, lo que considera pensarse a sí
mismo frente a un proceso de formación, con la finalidad de repensar por el docente cuál es su
vinculación social y cultural en los procesos formadores. La metodología empleada es analítica y
discursiva. Los resultados comprenden la formación del profesor en una labor de autoformación y de
formación de los otros, por la vía de la relación con el discurso de la pedagogía y su tradición crítica,
que considera una capacidad de construirse a sí mismo, dejando como tema a dialogar los procesos
de la subjetividad que se presenta también como nuevo desafío para un aprendizaje situado.